La carrera de Técnico en puericultura ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar actividades dirigidas a desarrollar programas y proyectos para atender de manera responsable y con iniciativa el crecimiento y desarrollo integral del infante: pedagógico, psicosocial y físico, a través de la adquisición de competencias profesionales y a los referentes científicos actuales.
PERFIL DE EGRESO
La formación que ofrece la Carrera de Técnico en puericultura permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a desarrollar programas y proyectos para atender de manera responsable y con iniciativa el crecimiento y desarrollo integral del infante: pedagógico, psicosocial y físico, a través de la adquisición de competencias profesionales y a los referentes científicos actuales.Durante el proceso de formación de los cinco módulos, el estudiante desarrollará o reforzará las siguientes competencias profesionales:
- Promueve el crecimiento y desarrollo físico del niño sano.
- Aplica acciones educativas y asistenciales para la atención a los niños.
- Implementa los programas educativos apoyados en las teorías psicológicas del desarrollo del infante.
- Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil.
- Ejecuta estrategias para el niño con problemática social y de educación especial.
SEMESTRE I
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HORAS A LA SEMANA |
| Álgebra |
4 |
| Química |
4 |
| Lectura, Expresión Oral y Escrita |
4 |
| Inglés I |
3 |
| Tecnología de la información y comunicación |
3 |
| Lógica |
4 |
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22 |
SEMESTRE II
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HORAS A LA SEMANA |
| Geometría y trigonometría |
4 |
| Química II |
4 |
| Lectura, Expresión Oral y Escrita II |
4 |
| Inglés II |
3 |
| Módulo I Promueve el crecimiento y desarrollo físico del niño sano |
17 |
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32 |
SEMESTRE III
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HORAS A LA SEMANA |
| Geometría Analítica |
4 |
| Biología |
4 |
| Inglés III |
3 |
| Ética |
4 |
| Módulo II Aplica acciones educativas y asistenciales para la atención a los niños |
17 |
|
32 |
SEMESTRE IV
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HORAS A LA SEMANA |
| Cálculo Diferencial |
4 |
| Física I |
4 |
| Ecología |
4 |
| Inglés IV |
3 |
| Módulo III Implementa los programas educativos apoyados en las teorías psicológicas del desarrollo del infante |
17 |
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32 |
SEMESTRE V
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HORAS A LA SEMANA |
| Cálculo Integral |
5 |
| Física II |
4 |
| Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores |
4 |
| Inglés IV |
5 |
| Módulo IV Aplica planes de acción para el desarrollo integral del niño en centros de atención infantil |
12 |
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30 |
SEMESTRE VI
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HORAS A LA SEMANA |
| Probabilidad y Estadística |
5 |
| Temas de Filosofía |
5 |
| Asignaturas Propedéuticas (1-12) |
5 |
| Asignaturas Propedéuticas (1-12) |
5 |
| Módulo V Ejecuta estrategias para el niño con problemática social y de educación especial |
12 |
|
32 |
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